2011年青园小学秋季家长座谈会圆满落幕
11月18日，青园小学2000多名家长再次齐聚一堂，开展座谈交流会议。
此次会议中，青园小学校长王雅敏向家长们汇报了我校近一年来的发展情况，交流了我校近期开展的主要活动，并细心地展示了很多孩子们在活动中的成果，家长们深受感动，对青园的发展越来越充满信心。
随后，青园小学家长义工首次进行全面报名，这将预示着家长义工作为一个正式的团队在青园首次登台亮相，学校将在以后的工作当中逐步完善这一组织，发挥其最大的力量。
在老师与家长的交流中，家长们再次体验到孩子们在青园这片乐土成长的过程。会议一直持续到将近五点，家长们对青园教师的敬业精神最为肯定，并表示自己的孩子特别以青园为荣，让身为家长的自己很放心、很安心、也很自豪。
附：本次座谈会检查反馈情况
一、整体反馈
1、各班班主任及任课老师准备都非常充分，交流的内容都是家长特备关注和想要了解的，家长参与得非常认真。我们的新青班主任经过一段时间的锻炼，越来越自信、越来越有自己的班级管理思想。
2、各班有创意、有特色，尽可能展示孩子们在校健康快乐成长的痕迹，充分体现了老师们“以人为本”的教育理念；
3、家长到会早，2：10基本到达50%以上，二年级和四（4）班2：00便开始了座谈工作，说明了老师们的工作扎实到位，家长们对孩子成长的关注和对学校工作的支持；
4、家长听会纪律很好，走廊上基本无停留人员，再也无需行政每层楼劝告家长离开。
5、年级组意识越来越强，二年级和五年级分别以年级组为单位根据学生的发展需要和家长的教育需要开展了家庭教育活动，其他很多年级分别在组织形式或内容上也做好了统一安排。
6、全校关注家庭教育的氛围越来越浓，能结合学校理念对家长作出相关指导。
二、建议（仅供参考）
1、共性问题由班主任老师主导，组织家长讨论和交流，家长的经验才是最好的经验；
2、成绩的汇报可采取多样化的形式，如可培养学生担当，或以表格形式直观显示等，而不再会上做罗列式的汇报，可更注重问题的整改和反馈。
3、关注孩子的全面发展，展示的成果项目还可丰富，在平常的教学过程中就可以累计成果，形成自己的班级文化，其他科目教师可作出相应的贡献。
4、提升家长座谈会的效率。
三、背后的故事：
1、谢沛然老师带领生活老师有序组织寄宿生下午的活动，让老师们安心自己的工作；
2、邓岷老师坚守自己的岗位，一个人一直在校门口值日将近1个小时；
3、方冠夫老师、奉鸪老师按要求做好自己的工作，王赞老师处理临时的调试工作，随喊随到；
4、各班正副班主任牺牲中午休息时间在班级做好各项准备工作；
5、刘书记、孟校长、胡校长、寻主任、郭主任、柳老师默默关注各班的活动开展情况，并及时反馈；
6、感谢王校长特别精彩的讲话；张泽峰老师专门提供录影及后期制作；
7、张卫老师带领美术组老师进行“五声量行动”环境布置。
四、楼层检查反馈：
一楼：
二小一（1）：布置到位，准备充分，充分展示了班级管理特色，邀请优秀家长代表发言。
二小一（2）：布置到位，准备充分，对家长进行家庭教育的指导。
一（1）：布置到位，展示了学生作品，老师准备充分，与家长交流较好。
一（2）：布置到位，展示了班级刊物，邀请家长代表发言，较丰富。老师准备充分，与家长交流好。
一（3）：布置到位，展示了学生作品。老师准备充分，与家长交流较好。
一（4）：布置到位，展示了学生作品，老师准备充分，与家长交流较好。
一（5）：布置到位，老师准备充分，与家长交流较好。
一（6）：展示了学生作品，老师准备充分，与家长交流较好。
四（1）：布置到位，展示了学生作品，家长分组进行。老师准备充分，与家长交流较好。
二楼：
二年级2：00——2：30座谈后，开展年级家长授课活动。
二（1）班 主题：欣赏孩子 体验成功
展示：“欢聚方特”写话
特色：请四位小朋友做主持，将学生推向前台
二（2）班 主题：与孩子一起成长
展示：“欢乐的方特之旅”写话展示
二（3）班 主题：欣赏孩子 体验成功
展示：学生绘画作品展
特色：进行全面地家庭教育大调查，全面了解家庭教育的现状。
二（4）班 主题：家校联合，共育幼苗
展示：学生拼画
二（5）班 主题：理解+合作
展示：学生写字作品、阅读手册、查字典竞赛卷、绘画作品
二（6）班 主题：携手托起明天的太阳
展示：拼图作品
二（7）班 主题：真心的付出 会心的微笑
展示：《小荷尖尖》作文展
三（2）班 主题：欢迎您！
展示：《童心童话》美术作品展
三（1）班 主题：我为孩子这样做
展示：《童心童话》美术作品展
三楼：
三（2）班：与家长交流怎样培养孩子的习惯、态度等教育问题。
三（3）班：主题：欢迎家长
展示：《童心童话》美术作品展
三（4）班：主题：欢迎家长
展示：《童心童话》美术作品展
三（5）班：主题：欢迎家长
展示：《童心童话》美术作品展
三（6）班：主题：欢迎家长
展示：《童心童话》美术作品展
三（7）班：主题：爱与希望
展示：《童心童话》美术作品展
四（2）班：老师准备认真、充分。
四（3）班：主题：关注细节，养成习惯
展示：展示已开展的活动风采和亲子活动的学生成果。
四（4）班：主题：只要愿意，我们可以
特色：将家长作为家长座谈会的主角，交流想法与经验，与主题切实联系。
四（5）班：特色：发挥家长的作用，做好交流，进行了《了解 培养》的调查。
四（6）班：老师准备认真、充分。
四楼：
五年级：年级意识强，反馈学习现状，查找五年级阶段应该关注的问题，以年级为单位组织家长进行《学习源动力，首选注意力》专题学习。
六年级：六（1）、六（3）、六（4）组织有序，正副班主任都认真参与，六（3）、六（4）展示了部分学生作品。座谈交流根据年级特点主要关注各学科的教学成绩。
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